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在剪貼簿裏面收錄臺大資工呂學一教授 ( http://www.csie.ntu.edu.tw/~hil/ ) 發表的『「隨機客」的課堂上沒有笨問題』是一個植德沈思的議題。


在某書看到一則訊息；美國人敎小孩講話怎麼得體，不吝嗇給小孩發言的機會，鼓勵小孩一直發言。如果說的不得體，就要小孩閉嘴。


臺灣傳統的教導原則是，「囝仔人有耳冇嘴」，我極討厭這腫迂腐的政策。在我家，若遇到思想衝突時，就會反應自己的聲音，也常因為這樣有言語上的衝突。但是，如果有人扼殺對方發言機會，那就是愚蠢的表現，可能會因此失去思想上的改進機會。


在學校，我喜歡表現，我對自己的口才有自信。上課時，我會抓住表達自己看法的機會，也會勇敢地提出問題。我喜歡有人跟我一樣，可以把自己的想法說出來，大家一起交流。在「隨機客」的文章提到：

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多數同學們的習慣可能是告訴自己：「上課沒聽懂沒有關係,回去再自己讀書就好了。」可是隨機客很希望課堂上的同學能夠改變這樣的習慣, 努力在課堂上就把當天上課的內容弄懂, 不懂的地方就趕快問, 不要拖延！
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之前在某書看見，一位臺大學生的讀書原則是：「不把問題帶回家」！這是很令人激賞的求學態度。「不求甚解」、「不求甚解」、「不求甚解」是我爸從小最常對我訓話的一句成語，共勉之。


ps. 不求甚解 :: http://0rz.tw/a51WX
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