作弊啟示錄

今天是期末考第一天，我考系統程式時，右邊一個男同學行徑可疑，疑似作弊，拿起高密度小紙，藍色。所以逕行舉發，老師盤問時，他說還沒寫。老師謹慎的搜查，找到可疑小紙。

下課時，我寫到打鐘，出教室時，老師說：「你的行為非常正確，但是他們如果要找你麻煩...」，搶話：「我不怕！」。心裡有產生英雄主義情緒。早上兩節考完，在 A 棟遇見張恩師，隨口提到剛才的英雄事蹟，老師不以為然，即刻開導我，指此作為是〝愚勇〞。使我百口莫辯，從原本的英雄主義心態，轉變成虛心受教，悔不當初...。分析如下：


作弊行為絕對錯誤，但是舉發方法可以通融些，通融不代表沒有傳達鄙視作弊的意思，而是給人台階下，也給自己保障。這是第二次在南台舉發作弊；上次的小黑只是在電梯裡酸我，沒有情緒化處理，張恩師說是慶幸。

她希望我以較婉轉的方式舉發，我有想到一個。暗示老師，以確認有作弊行為，事後私下詢問該同學，若有則承認，不承認也可，因為我已經達到告知的目的了，他是否會心存罪惡感，不是我的職責。我真的不怕有校園暴力，沒有原因。但張恩師提醒我，遇見了後果即難以收拾。她聊到她兒子昨天發生的事情，映對在我身上，的確是值得深思而後行。

我假設出舉發作弊過程可能導致的錯誤：

一、使對方沒台階下
若誤會對方，則讓他寫考卷心神不寧，對他感到抱歉。當場舉發作弊可能使他情緒激動，進而演變成滋事後果。

二、考場秩序受干擾
其實，我第二節寫考卷的時候，就有這種感覺了。怕剛才這樣直接的舉發，會讓同學無法專心作答，打斷思緒，這點更是傷害無辜。


對於上述假設成立導致的錯誤，在此道歉。對於那位同學；對不起，是我不對，我不應該這樣子對你，是我錯在先，對不起。對於在場同學；對不起，如此莽撞行為干擾大家，對不起。

上次舉發小黑，班上同學直呼帥氣，我有產生英雄心態。但是... 這卻也讓我忽視後果的原因，真是不應該啊～～～


張恩師如此指點我，讓我想到生活上有些事情真的需要謹慎思考。例如，我有時候會覺得事情到最後變成無法收斂，自己就產生「豁出去」的心態，往往如此使得事情原本應該完滿落成，卻演變出不可預期的崎嶇過程。佑安也有感而發，心中嘆息自己的行為太衝動。謹慎行事是一種美德，我會記取教訓。

btw, 張恩師還細心的提醒我上次在幼保科犯的錯誤。不應該說：「我們快沒時間了，得趕到下一場。」如此狀況已經借用老師上課時間，更是打擾班上同學，最後竟然還以自己為出發點，說出這種類似在趕場作秀的輕浮語句，真是大大失禮。

希望經過這次張恩師指點，以後講話或行動前，都能謹慎行事，共勉勵。最後，謝謝張恩師。